安逸最是扎心的刺
文/廖俊艳
七月三十号下午，令人心潮澎湃的湿地大会在徐水落幕，湿地栖居者们依依惜别各奔东西。王君尹东陈晓东老师们当天下午奔赴广东清澜山国际学校，理念全新的国际教育培训即时如火如荼展开，不难想象，这群引领语文教育的精英们在国际教育的熔炉里每一分每一秒都在发生着量变和质变，生命的密度，强度，韧度，在此得到高强度的淬炼而抵达新的高度。如此紧张繁忙，王君老师仍然不断地推送文章，八月一日《教育，请许孩子一个未来的厕所吧》，真挚的人文情怀深入人心。一周之后，徐水区教育部门做出决定，开始改造孩子们的厕所。随后又看到《拿什么拯救你，我的外语》，第一次听老外大叔评课，与同声翻译的互动演讲，在清澜山重做班主任……她说:
体验另外一种活法的感觉好极了。
体验另外一种干法的感觉好极了。
晓东老师也兴奋地发文《我的英语进步了》。
我在干什么?我的血冷得太快了，我的触角收缩得太快了。在那”哭了笑，笑了哭”的年会现场，我像一只被泡发了的海参，像海底舞动着千百只触手的海葵，空前的激情，对未来职业生命的美丽构想，把我膨胀得像一条兴奋的气鼓鱼，轻飘飘地游弋在高雅浓厚的学术氛围里，俨然湿地血液已进入我精神的内循环，我已伸出无数须根扎在语文湿地上。
可是，随着这场盛宴渐行渐远，即使微信群中不断有勤奋的同仁们推送对年会激情的回顾 ，这场盛宴也像远去的威风锣鼓，在心里只留下了一丝渺远的回响。会场上龙飞凤舞的笔记整理了一半，手机里PPT的照片被各种吃玩挤得黯然神伤。回到家里，各种慵懒，各种拖拉，每天睡够懒觉拖着滞重的脚步看着自己人过中年蜡黄浮肿的脸，像看一只被抛在沙滩上的大海龟， 身边碧波万顷涛声轰鸣，却四脚朝天寸步难行。
下了一百遍决心，开始总在下一次。现实是一条被晒干了的八爪鱼，连张牙舞爪的姿势都被定格了。
在广东省清澜山国际学校发生着一场国际教育观念的风云际会，精英王君在国际对话中磨出新的教育锋芒。
王君也有犯蒙的时候，身边有百分之八十的新同事都操着流利的外语，这个把母语驾驭得出神入化的语文传奇必须再次完成一项新的传奇。也许，我浑浑噩噩按部就班地再过几个月，再见王君，她的语文就畅行在双语轨道上了，对她而言，这是再自然不过的事情。她那装着无尽创意的大脑里总有一片辽阔的虚空，供她吸纳，整合，构建，随时随地生成一个全新的自我，这个小女子，智慧的枝丫无限接近太阳，你很难知道她抵达的高度，但你一定要坚信，每一次再见，她都不会是昨日的王君。
习惯了王君的频率，也习惯了王君的遥控，每次读到她的文字，干瘪的血管里都会奔涌过短暂的热流，翻开书，拿起笔，度过一段让灵魂饱满丰盈的时光。上了王君的瘾，”国运衰微””气若游丝”的时候，她的文字就是一剂良药。
赵谦翔老师引发了我的”脑震荡”。二零零六年，我买回六本书，魏书生，钱梦龙，于漪，李镇西，程红兵，赵谦翔在中国大地上早已是语文人如雷贯耳的拓荒者，大方家，颇具全国影响的语文流派创始人。赵谦翔老师是我的吉林老乡，满怀着一种乡土的自豪与景仰，我拜读了赵老师的《赵谦翔与绿色语文》。当时中国语文教育改革方兴未艾，如火如荼，但语文教育的荒漠化状况并未得到根本性改观。传统语文教育的精华缺乏充分的理解和传承，现代语文教育的土地尚未开辟群体通行的捷径，赵老师的绿色语文致力于在传统与现代之间疏浚一条通途。赵老师今年七十四岁了吧！无论在品格上学术上，他都是我们必须景仰的父辈，他亲历了新中国历史上最动荡的年代，政治的压力，亲人的离去都不曾动摇他对语文教育的追索与信仰，从落后的边疆省份到北京清华，赵老师用一生时光踏出绿色的语文之路。高山仰止，敬慕之情无以言表。
二零一三年，广州市第四届全国中学语文教育论坛，我有缘得见赵老师。彼时赵老师已在清华退休，人退功未退，赵老师仍然奔忙在各类课堂上，炉火熊熊，光热照人。报到当天，我在电梯里遇到了赵老师。老师面目清癯，两鬂花白，微微有点谢顶，态度语气极谦和。记得我当时很不好意思地说自己语文教学还没入门，赵老师笑了，他说了一句很有意思的话:你发现自己没有入门其实就是正在入门。时值十一月底，南国气温高达三十度，空气粘腻湿热，此话如清风拂过心底，不动声色的激励令我无比欢欣。老师留给我两个电话号码，并耐心叮嘱我在哪个时段容易联系到他。可惜论坛结束之后，我的慵懒模式再度卷土重来，生活如同温吞水，连向老师请教的理由都没有。二零一四年三月，我构思一篇文章，总觉思路狭隘，观点浅薄，星期六早七点半打电话意欲向老师请教，电话里老师声音带点急促:”换个时间再打吧!八点钟首都师范大学有课，我在路上呢”！年逾古稀的赵老师顶着北国早春的寒风树蕙滋兰，正值中年的我在南方明媚的春色里挥霍时光，从此，再没有赵老师消息，那篇文章无疾而终。前不久整理书柜，看到赵老师的书，心想，赵老师真的退休在家，颐养天年了吧!
可他颐养的不是自己，而是国际化教育。
八月八日，王君老师发文《听老外大叔评我的课___我在清澜山第一节课后记》，我竟再次看到了赵谦翔老师。赵老师和王君老师都是这所国际学校中方大师课的承担者。培训第九天，老师们畅谈教育感想，我们中文教师听赵老师的演讲，听得如痴如醉，热泪婆娑。赵老师是名副其实的大师，早已名满天下，可是，七十多岁印高龄，在这样全新的国际化学校里再造重塑，其间磨合砥砺，常人岂能想见一二。强者脚下的每一步，都会抵达生命的诗意和远方。
徐水三日，我听课，王君老师也在听课;我吃饭，王君老师也在吃饭。我回到酒店踢掉鞋子，揉着微肿的小腿喃喃叫苦，王君老师和其他热情的湿地栖居者们在干什么?王君老师温柔地牵念着孩子们，思考厕所的改造和孩子尊严的保护，生活现象总能触动王君老师的人文情怀，在她眼里，哪一个生活细节都应该发生一场语文教育。有一位参会的女教师竟然用了一个晚上读完了董一菲老师的专著《诗意语文》，湿地编辑部也源源不断地推送与会老师们的文章。我呢，头脑里雍塞的信息没有梳理，更未诉诸文字，和同屋的年青女教师漫谈感想，任一夜睡眠将头脑清空不留任何思索痕迹，在新一轮的学习中经历新一轮的激动，带着兴奋的疲惫开始新一轮清空，像涨潮后的海滩，光滑平整只留下几枚孤零零的贝壳。三天照出了我职业生涯的全部过往:生命缺乏钙质，精神骨质疏松，思想与行动错位，机体发育停滞，难怪我经常心虚气短，力不从心。用惯常的思维系统诊断，我各项指标正常:备课上课管理班级忙如陀螺，对自己的”勤奋”理直气壮心安理得，从不在意自己原地踏步盲目空转。
我们短浅的目光，躲避着生命远方的召唤，磨损着时光与能量。
不必哀叹，启程即可。
紧张的工作之余，陈晓东老师苦练英语，积极健身。谢华老师一手书法美得惊魂摄魄，司艳平老师每日推送湿地新篇，王君老师兴奋地欢呼:我享受着这改变，我期待着更大的改变……
奔腾才是生命最轻快愉悦的姿态，
无限广阔才是生命最终的归宿。
没有仼何一潭死水能养育生命。
没有仼何一潭死水能散发芬芳。
心向远方，脚下不停，生命就会翻开新的篇章，即使我缓慢滞重如同蜗牛。
安逸最是扎心的刺，精神的心肌梗死，思维的血流不畅，灵魂的枯干萎缩，安逸导致生命的重度瘫痪。
王君老师说：感恩身逢盛世，我们可以在这个最好的时代过自己最想要的生活。
我想说：王君老师，你应该感恩自己，一路修行，履奇险如平地，你开启了自己最好的语文时代，也开创了一个教育盛世。
你是一座行走的丰碑，指向无数人想要的生活。
感恩有你，让我拔出安逸的泥淖，一身轻快，阔步远方。
作者简介：廖俊艳，中学语文高级教师，少小爱文章。读，不求甚鲜，写 ，信马由缰。做语文教师，发现兴趣只是半张入场券，笨手拙脚试图窥见语文真容。幸遇王君，幸入语文湿地，信仰语文是文字化的生活宗教，追求真语文与真性情相互浸润，同生共长。
