昨天的家庭聚会上，孩子们欢声笑语丶你追我赶，玩得乐此不疲。可是好景不长，突然嘎然而止的安静使我们围上去，了解了情况我才知道，10岁的侄子重重地扇了我儿子一记耳光，使我非常地震惊。
其实震惊我的不是因为被打的是我儿子（他还小没什么感觉）。而是我10岁的侄子，小小年纪会动手打人巴掌。在我四十多年的岁月里也是闻所未闻的。我没有动怒，而是问他：“你们学校里老师打你们吗？”他快速地回答：“打啊！”我接着问：“哪个老师打你们？打哪里？为什么打？等等”，他毫无保留，一五一十地回我：“我们哪个老师都打我们，哪都打，打手，打脸，还脱下裤子打等等，稍有一个字没有写好就打人。”
听后我沉默了、无语了……良久，我反应过来，不明白现在素质教育下的教师们是怎么教书育人？不明白几十年前的教育方式还是长胜不衰？不明白这些教师们是怎么通过的教师资格证？当然了我也理解，小学生对于教师来说的确是很有挑战性，他们天生调皮捣蛋，在家也都是小公主小王子，任性，难管理，但是总体来说，一般地学生还是怕老师的，还是对老师或多或少有敬畏之心的，还是内心天真善良的……对于学生们犯的学习上的小错，适当地用下戒尺那是正常的，但是没必要下狠手。特别不能伤害学生们的自尊心：脱裤子打，打脸等。
俗话说的好：“大人是孩子的榜样！”特别是孩子每天接触最多的家长和老师，你们的一言一行真的是都被孩子看在眼里，记在心里，最后付诸于行动上，这也就是所谓的言传身教，潜移默化地影响着孩子们，不需要太多的言语，孩子们却能学得“又快又好”，甚至是用于一生。有些学生从小把这颗深重的种子埋藏在心底，长大后还记忆深刻，想尽办法去报复社会或老师或家长等，这样的悲剧真的是屡见不鲜了。
另外这样的行为影响其实不仅仅于身体行动上，更重要的是心理上。这也让我想起了之前有一个宝妈与我分享的真实事件：她儿子班上的某老师也是这样的，一点作业问题对学生不是打就是变相处罚：让其罚抄几百遍，孩子们根本没有办法完成，慢慢地孩子们对罚抄被打产生了恐惧！严重的学生导致还带去心理疏导，这对孩子的影响是致命的。作为家长，我想我们都希望自己的孩子成龙成凤，考上理想的大学，做个对国家对社会有用之栋梁之材。但是如果人都废了还谈什么有用之人呢？所以首先最重要的是培养好做人，再培养才能。我们国家倡导的素质教育就是这样：德育为先。试想下如果培养出来的人都是有才无德，那这些人会去做什么呢？小至偷鸡摸狗，再到杀人放火，最后出卖国家吗？经常有人说：不是坏人变聪明了，而是聪明人当坏人了。
另外现在电子网络发达，小孩子看了很容易就模仿，也是需要高度重视的。
中国伟大的思想家，教育家陶行知先生被毛主席授于：“伟大的人民教育家”，他的四颗糖果的故事希望大家都好好体会领悟，还有他提倡的“生活即教育”理念才是真真切切的关爱学生的教育。
有人可能会说我也许太小题大做了，人生在世不就是从生活中的小事去挖掘大道理的吗？
