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12岁女生上体育课时猝死学校：操场未安监控，校方无责
11月27日，河南省信阳市的郑女士向纵览新闻（报料微信：ZLXWBL2023）反映，她的女儿苗苗(化名）是信阳市第五高级中学（初中部）初一的学生，11月13日，她的女儿在学校内无故身亡，家属要求查看监控了解事发经过，校方一直不予提供。针对王女士的反映，信阳市第五高级中学表示，苗苗在上体育课进行慢跑时突然晕倒后抢救无效死亡，系猝死，已排除刑事案件，学校没有任何责任。因学校操场未安装监控，因此无法提供监控视频，并不是拒绝提供。目前校方仍在积极与家长进行协商，尚未达成一致。
苗苗生前相片。（来源/郑女士提供）
据郑女士称，苗苗今年12岁，刚上初一，平时成绩还不错，生活中乖巧听话，与老师、同学相处都很融洽。女儿突然离开对一家人打击非常大，她感觉全家的希望都没了。
事情发生在13日下午五点半左右，郑女士接到学校老师的电话，称苗苗在学校操场跑圈时摔倒了。接到电话后，郑女士和爱人连忙赶往学校。六点半左右，郑女士和爱人先后到达学校操场，这时医护人员正在为苗苗进行心肺复苏。随后，郑女士要求将苗苗送往信阳市中心医院进行抢救，遗憾的是，苗苗还是未抢救过来，永远地离开了。郑女士称，学校负责人告诉家长，苗苗出事时正在上体育课，慢跑两圈后，在站队时突然晕倒。苗苗平时身体健康，没有基础病和遗传病，全家人不明白为什么早上还好好的一个人，到了学校后就没了。
“我们就想搞清楚，当时到底是什么情况，孩子怎么突然就没了，这个要求并不过分。” 郑女士说，事发当晚，他们报了警，要求调查真相。苗苗的爸爸翟先生一直和学校进行对接，他称，学校负责人一开始向家属说监控坏了，后来又说监控有盲区没拍到当时的情况。他们认为，苗苗出事的地方并非死角，为什么会没有监控？对于学校的解释，家属表示不认可。截至目前，校方一直未提供任何监控给苗苗家人查看。
信阳市第五高级中学（初中部）。（来源/郑女士提供）
27日下午，纵览新闻记者联系到了信阳市第五高级中学的王校长了解情况。王校长表示，事件发生后，信阳市浉河区委政法委、公安、教育等部门第一时间介入调查，目前已有结论，这名学生是在上体育课时慢跑两圈晕倒后抢救无效死亡，系猝死，已排除刑事案件。由于操场没有安装监控，故无法提供监控视频，不是拒绝提供。
王校长表示，学校对这件事没有责任，但出于人道主义考虑，会给家属一定数额的补偿，目前仍在积极与家长进行协商处理，尚未达成一致。
信阳市浉河区教体局工作人员表示，区里多个部门已经介入此事，正在进行协调、处理，具体情况不便在电话里透露。
来源：纵览新闻
山西一中学生突发心脏骤停
学校紧急救援跑赢时间！
太原十五中1名学生在操场运动时突发心脏骤停，学校第一时间启动安全事故应急处理机制，为学生赢回了宝贵的黄金抢救时间。
11月24日，太原十五中师生将27412.7元善款交到还在住院的学生家长手中。目前，经医院ICU救治，这名学生恢复情况良好，正在进一步康复治疗中。
11月10日上午，太原十五中1名学生在运动时突发心脏骤停，昏迷不醒。
事发后，学校第一时间启动安全事故应急处理机制，拨打120求助，班主任、校医及校领导临危不乱，科学处置，先后采取AED除颤、心肺复苏等抢救措施。约15分钟后，120救护车驶入校园。
救护人员到达现场时，这名学生已恢复自主呼吸。随后，这名学生被送至山医大一院救治。
太原十五中对学生采取的科学抢救措施得到市红十字会的肯定。据悉，这是我市第9例AED成功救治的案例。
11月21日，太原十五中举行献爱心募捐活动。全校师生积极响应，慷慨解囊，共筹集善款27412.7元。
救治期间，太原十五中全程关注学生救治进展和健康状况，并将所有善款交到学生家长手中，表达关怀慰问。
来源：太原发布
体育由副科变为主科？教育部回应
近日，教育部网站就“关于把体育学科由副科变主科，免费发放小学体育课本的建议”作出答复。
教育部网站截图
针对“把体育学科由副科教学变为主科教学”的建议，教育部表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。体育与健康课程是基础教育课程体系的重要组成部分，《义务教育课程方案（2022年版）》中规定“体育与健康”的九年总课时占比是10%-11%，高于美国、澳大利亚、德国、俄罗斯、韩国、日本、芬兰、英国、加拿大等国家，体现了我国中小学课程设置对体育与健康学科的高度重视。
针对“把小学体育课本列为免费教材”的建议，教育部回应，2015年11月，《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》（国发〔2015〕67号），规定“对城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费（统称‘两免一补’）”。体育与健康教材作为国家课程教材一直就是中央全额承担的免费教材。
关于“中学体育课本由循环教材更改为人手一册的免费教材”，教育部称，推行免费教科书循环使用制度是落实《中华人民共和国义务教育法》的重要举措。循环科目由教育部、财政部根据实际情况共同确定。关于将中学体育课本由循环教材更改为人手一册的免费教材建议，教育部还要跟财政部等相关部委沟通，积极推动调整和完善相关政策，切实做好义务教育阶段学生免费教学书的保障工作。
此外，对于“统编每学期体育教材”的建议，教育部表示，2001年5月，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号），实行国家基本要求指导下的教材多样化，即“一纲多本”。2016年，根据中央要求，对义务教育道德与法治（思想政治）、语文、历史三科教材实现统编统审统用。对于是否统编体育与健康教材，还需要按照中央决策部署，根据义务教育改革发展需要来确定。
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