□熊丙奇
综合性的大学排行榜始终充满争议，矛头指向排行榜的评价体系，近年来也有一些国内外大学陆续宣布退出大学排名。每年高考季，家长和考生都很关注大学排行榜，不同榜单的侧重点不同，得出的结果往往也存在差异。（6月10日中国新闻网）
“用排行榜选大学”，这是对大学排行榜作用的夸大。其实，在高考志愿填报中，大学排行榜只能起到有限的作用，考生和家长要理性看待大学排行榜，不能盲目迷信大学排行榜给出的排名，将其作为选择好大学、好专业的依据。
考生和家长定位院校和专业，首先要根据自己的考分实力和兴趣。目前全国各地高考志愿填报，都在高考出分之后，实行知分知线知位填志愿，考生在全省的排名是定位学校、专业志愿最重要的依据。在考分实力所能及的院校专业中，考生再根据自己的兴趣选择适合自己的院校、专业，进一步对比选择院校、专业时，大学排行榜才起到一定作用。所以，大学排行榜对考生选择大学与专业来说，只能发挥有限的作用。而且，还需要这些大学排行榜具有一定的科学性、公信力。
很多大学排行榜都宣称自己的排行结果很权威，但客观而言，并不存在所谓权威大学排行榜。所有大学排行榜，都是排行机构根据自己设定的排行指标，收集数据，进行打分排序。为了能对不同类型的大学进行排行，排行机构选择的排行指标，都是各校均有且可量化的。因此，排行指标大多是显性的，反映大学规模、体量的指标，如发表论文指标、师生规模以及师生中博士占比指标等。这也导致大学排行榜遭受质疑，近年来，已有国内外多所名校宣布退出大学排名。
事实上，排行榜的最大价值在于，考生和家长利用其提供的数据信息，对大学和专业进行对比分析。目前，高校信息公开建设还处于起步阶段，很多基本的办学信息，大家很难从公开渠道获得，有的高校高考录取结束很久了，却不公布专业录取数据，这种信息不公开的局面，其实也为排行榜的生存提供了“空间”。
高校信息公开、透明，不但可以更好地服务考生，也可促进排行机构把精力用在利用公开数据进行数据分析、专业评价上。而对于考生和家长来说，在选择大学、专业时，不能盲目追逐热门与排名，要注重大学的办学质量与特色，综合考分、兴趣、未来学业发展和职业发展等因素，理性选择适合自己的院校与专业。这也可促进大学以办学质量、特色吸引学生报考，而不是围着排行榜指标办学，把大学变为“排行榜里的大学”。
