1、虽有佳肴suī yǒu jiā yáo原文节选虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也意思是即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处虽有嘉肴；4所以说教和学是互相促进的5教别人，也能增长自己的学问6兑命上说“教人是学的一半7”大概说的就是这个道理吧 原文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也8是故学然后；原文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困翻译为即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处所以学习以；虽有嘉肴原文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也故曰“教学相长也”兑yuè命曰“学xiào学；初中虽有嘉肴原文及翻译如下原文 礼记·学记 虽有嘉肴1，弗食，不知其旨也2虽有至道3，弗学，不知其善也4是故5学然后知不足，教然后知困6知不足，然后能自反7也知。
2、1虽有嘉肴出自礼记·学记西汉戴圣编纂全文翻译如下 尽管有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美尽管有最好的道理，不学，就不知道它的好因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通 知道不足，然后能自我检查；所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难知道不足，然后就能反过来要求自己知道困难，然后就能自强不息所以说教学与学习互相促进1“虽有嘉肴”，“虽”，连词，虽然“嘉肴”，美味的鱼肉“嘉”。
3、虽有嘉肴原文及翻译是什么1原文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也故曰教学相长也兑命曰“；虽有嘉肴译文和原文如下原文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也故曰，教学相长也翻译即使有美味可口；原文如下虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也故曰教学相长也兑命曰“学学半”其此之谓乎；虽有佳肴的原文具体如下虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也故曰教学相长也兑命曰“学学半”，其此之谓。
4、虽有嘉肴原文 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也故曰教学相长也兑命曰“学学半”，其此之谓乎！ 虽有嘉肴出处。
5、虽有嘉肴翻译及原文如下一原文虽有佳肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后之困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也故曰“教学相长也”兑命曰；4 虽有嘉肴的原文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也故曰教学相长也兑命曰“学学半”其此之。
6、虽有佳肴原文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也故曰教学相长也兑命曰“学学半”，其此之谓乎；3 文言文lt 整篇文章是什么意思虽有嘉肴原文礼记·学记“虽有佳肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反抄也知困，然后能自强也故。
